Название коллегиального органа управления

1. Обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов;
2. Создание условий для самообразования учителей, осуществление руководства творческой работой коллектива;
3. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности;
4. Организация инновационной, экспериментальной деятельности в рамках предмета или предметной области;
5. Создание атмосферы ответственности за конечные результаты труда;
6. Изучение и анализ состояния преподавания учебного предмета или группы предметов определенной образовательной области;
7. Обобщение прогрессивного педагогического опыта, его пропаганда и внедрение в практику работы школы.

1. Диагностика затруднений учителя и выбор форм повышения квалификации на основе анализа потребностей.
2. Планирование и анализ деятельности методического совета.
3. Разработка рекомендаций, положений о содержании, методах и формах организации образовательной и воспитательной деятельности, повышении эффективности организации учебно–воспитательного процесса.
4. Разработка основных направлений и форм активизации познавательной, исследовательской деятельности обучающихся во внеурочное  время (олимпиады, конкурсы, смотры, предметные декады и др.).
5. Совершенствование содержания образования, первичная экспертиза учебных программ, методик, технологий и др.
6. Изучение, обобщение, презентация педагогического опыта, создание банка данных.
7. Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных и выпускных классах.
8. Организация диагностики (мониторинга) эффективности деятельности членов методического совета
9. Совершенствование педагогического мастерства учителя, классного руководителя, организация работы с молодыми специалистами, руководство работой педагогической мастерской, проблемно – творческими коллективами.
10. Участие в аттестации педагогических работников школы.

Основными формами работы мнтодического совета являются: 

1. Заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания учащихся;
2. Круглые столы, семинары по учебно–методическим проблемам;
3. Открытые уроки и внеклассные мероприятия;
4. Взаимопосещение уроков;
5. Презентация опыта работы членов методического совета на различных уровнях.